景観学習に引き続き、４年生では中標津町郷土館の学芸員さんをお招きして、昔の中標津について、学びました。
江戸時代から明治、大正、昭和、令和まで、中標津の人々がどのように町づくりをしてきたのかを写真や動画を使いながら、分かりやすく説明していただきました。
江戸時代の人々が中小のグラウンド沿いの道（旧斜里山道）を歩いていたことや、中標津小学校の横にはＪＲ標津線の線路があり、列車が走っていたことなどには子どもたちも驚いていました。
学芸員さんの講話から、私たちが暮らす今の中標津町の姿に、昔の人たちが暮らしていた跡や、築き上げた“もの”がたくさん残されていることがわかりました。
こちらの画像をご覧ください。
何かお分かりですか？北海道の道東地域を上空から見たものです。
緑色の格子状の線を見つけられるでしょうか。
これは、北海道遺産に選定されている「格子状防風林」です。
もう少し、寄って見てみましょう。防風林が格子状に植えられ、中の農地を守っています。
これがどこにあるかというと、私たちが住んでいる「中標津町」です。
この「格子状防風林」について、4年生が中標津町の景観学習として学びました。
まず、中標津町にある格子状防風林がどのような目的で、どのように作られたのかを学びました。
そのあとは、格子状防風林の模型をグループごとに分担して作成しました。
グループごとに作成した模型をつなぎあわせると…
そこには、まさに中標津町の格子状防風林が広がっていました。
北海道遺産にも選定されている根釧台地の格子状防風林。
１９９２年に宇宙飛行士の毛利衛さんが、スペースシャトル「エンデバー」に乗り、宇宙から撮影した写真にもはっきりと写っていたそうです。
私たちの住む、中標津町の格子状防風林。これからも私たちの暮らしや産業を守ってくれる防風林として、特別な景観として、大切にしていきたいですね。
昨日はJA中標津青年部の皆さんに来校していただき、酪農や牛、牛乳について学習しました。
視聴覚室では、スライドを使いながら、酪農家さんがどのように牛乳を生産しているのかや、どのように牛を育てているのかを説明していただきました。そして貴重な牛の出産シーンの動画も見せていただきました。
「牛クイズ」にも挑戦しました。牛の体重や体の模様について、１日に飲む水の量などを楽しく学びました。
４年生ホールでは、ポスターを使いながら、牛の種類や牛の一生、牛の食べているエサなどを説明していただきました。そのあとは、子どもたちが待ちに待っていた、牛乳飲み比べクイズです。４種類の牛乳を飲み比べて、いつも給食で飲んでいる「なかしべつ牛乳」を当てるというものでした。結構多くの子どもたちが正解していました。さすが！！
最後に牛くん人形を使って、乳搾り体験をおこないました。「わー難しい。」「結構、勢いよく出たよ！」など、子どもたちも興奮気味でした。
自分たちの住んでいる町の産業を知る・学ぶって、とても大切なことですね。そして、これからもどんどん中標津の牛乳を飲んでほしいと思ます。
今日は令和6年度
学習発表会 ～一般公開日～でした。
どの学年も、児童公開日からの２日間でさらに磨き上げた発表をしていました。
１年生…鍵盤ハーモニカの演奏、とっても上手でした。
２年生…歌声が体育館いっぱいに響いていました。
各学年、たくさんの保護者の方々の来校もあり、子どもたちもちょっぴり緊張しているようでした。でも、全校児童一人一人のいい顔といい声で、日頃の学習の成果をご覧いただけたのではないでしょうか。
４年生…力強い南中ソーランに会場中が感動の渦に！
５年生…高学年らしい美しい合唱が響き渡りました。
６年生…小学校生活最後の学習発表会、子どもたちが主体となって作り上げた劇に感動！
学習発表会も終わり、8月にスタートした2学期も残り約2か月で終わりです！！学習のまとめ、生活のまとめをしっかりと進めていきます。
本日は、たくさんのご来場いただき、ありがとうございました。
今日は令和6年度
学習発表会～児童公開日～でした。
各学年、これまでの学習の成果を全校児童の前で発表していました。
１年生「なかよし😊きらきら☆１年生」
３年生「声を合わせて「輝け！羽ばたけ！！３年生！！！」」
４年生「ホットミュージック＆パワフルソーラン」
５年生「ほっと ニュースなかしべつ」
全学年の発表が終わった後は、各学年からの感想交流を行いました。校長先生からは、一般公開までの残り二日間でよりよい発表となるよう頑張ってくださいとお話がありました。
10月1日に105回目の中標津小学校の開校記念日を迎え、10月2日から後期がスタートしました。
前期の最終週には、後期児童会役員選挙立会演説会が行われ、立候補者は「より良い中標津小学校」にしていくために、どのような活動をするのか、児童会活動に対する意気込みを有権者である４～6年生の前で発表しました。その後、各教室で投票が行われました。翌日には、当選者の発表が行われ、後期児童会がスタートしました。
また、４年生では木育～第２弾～が行われました。
第1弾の学習でそれぞれが観察することに決めた学校敷地内の木の本当の名前を学びました。学習の中で、木を輪切りにしたタグ作りも行いました。
9月1日は「防災の日」でした。なぜ９月１日が防災の日か、ご存知ですか？
今から１０１年前の、１９２３年（大正１１年）に相模湾北西部を震源とするマグニチュード７．９と推定される関東大震災が発生した日であり、この震災を教訓として一人一人の防災対策の重要性を広く国民に理解してもらうため、制定されたといわれています。
ちなみに関東大震災は、最大震度６を観測し、北海道道南地方でも揺れを感じたそうです。また、発生時刻がお昼時であったこともあり、多くの火災が発生し、どんどんそれが拡大していき、甚大な被害をもたらしました。
さて、今日本校では、防災訓練が行われました。内容としては、【シェイクアウト訓練】【地震対応避難訓練】【児童引き渡し訓練】です。
【シェイクアウト訓練】は、地震発生の際の安全確保行動を身に付けるための訓練です。約１分の短時間の訓練ですが、「DROP！＝まず低く」「COVER！＝頭を守り」「HOLD ON！＝動かない」の３つを実践します。
本校では、年に３回の避難訓練を行っていますが、今回は【地震対応避難訓練】を実施しました。
『昼休み中に根室沖で大地震が発生し、ボイラー室から火災が発生した。』という想定で行われました。昼休み中ですから、友達や担任の先生と一緒に教室に居るとも限りません。それぞれ自分がいる場所から、近くにいる先生や上級生の指示や誘導にしたがって避難しなくてはなりません。周りに先生方や上級生が居ない場合は、自分たちの判断で避難しなくてはならないのです。
自然災害は、いつ起きるかわからないものです。いつ、どこで起きても落ち着いて行動することができるように避難訓練に真剣に取り組むことは、とても大切なことです。
そして【地震対応避難訓練】に引き続き行われたのが【児童引き渡し訓練】です。『１３時頃地震が発生。下校時の児童の安全確保のため。保護者への確実な引き渡しが必要となった。全校児童、教室で待機し、保護者への引き渡しを行う。』という想定で行われました。
各ご家庭に来校いただき、お子さんが待機している教室までお迎え、お子さんと一緒に下校するという流れで実施されました。
ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
今年1月には能登半島地震、８月には南海トラフ地震臨時情報の発表がありました。また、首都直下型地震の発生確率が30年で７０％と言われていたり、私たちの住む北海道道東地方の千島海溝・日本海溝を震源とした巨大地震の発生確率は３０年で最大８０％とも言われたりしています。
いつ、どこで発生するか分からないのが自然災害です。発生した時に冷静に落ち着いて行動できるためにも、日頃から防災意識を高めていきたいですね。
